3年亲身经历告诉你大智教学质量怎么样

要说”大智教育教学质量怎么样?“这个想来我是有发言权的，本人今年就读高二，不才上的还是重点高中，想我当年可是叱咤初中的”大玩家“，不爱学习就爱玩。

初三那年，虽说分到了实验班，但是成绩垫底，能上高中就不错，重点铁定无望。我无时无刻不在感受被班级大神们踩在脚底的疯狂“摩擦”。每次成绩下来，我都会收到同学们的”友好问询“，不仅侮辱性强，伤害性更大。唉，上帝不仅给我的成绩关上一道门，还死死上了一把锁。有一次，为了过一时嘴瘾，我在班里豪放地喊出来生命里的最强音：”我要上重点高中“。

事后虽充满了各种懊悔，但”君子一言，驷马难追“，吹出去的牛，含着泪也要把它圆回来，为了挽回仅剩不多的尊严，我下定决心拼一把，丢掉乐高、乒乓，力争要在一群学霸们面前杀出一条通往重点的血路。

最开始的学习，通常没有系统策略和方法、时间规划，看到什么就做什么，不停地刷题刷题，凭借一腔热血苦苦支撑，虽然每天都熬到凌晨一点，但是并未见什么效果。

在我马上要泄气的时候，大智教育的一对一辅导为我的学习降了一场甘霖。从那以后的每个周末，我都是在大智教育学校度过的。大智的教学环境简单而明亮，没有冗余的装饰和鸡血式的焦虑口号，让我能心无旁骛、静下心来研究学习。

这里的导师也都是认真而负责的，从入学开始，每个学员就配备3个不同导师，分别承担心理疏导、素质培养、能力提升等不同的角色。

在学校，我曾一度认为我应该是学习最辛苦的那个。其实不然，我的授课导师告诉我，他们是经历层层选拔考核，经过多次笔面试才得到这个珍贵的教学机会的，他们每周都会有业务能力测试，每6月还有职务晋升与降职考核，除此之外，为提升教学”基本功“，他们还要定时参加大智组织的“育英”“菁英”和“萃英”培训计划，做到为孩子们负责，保证每次的教学都是”干货满满“。

自上了大智以后，我自身得到的不仅仅是学识，还有眼界、看问题、思考问题的方法以及相信自己可以行的勇气和力量，所以我现在非常放心地把每个周末地时间交给大智，不为别的，因为大智教学质量真的很好。

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