佩兰德国际幼稚园：10大培养目标 12种学习态度

中国网消息: 佩兰德国际幼稚园 - 10大培养目标 12种学习态度

1)10大培养目标

【定义】告诉员工我们教学的目标/告诉家长选择我们你的孩子就能这样;既培养孩子的方向。

【我们的10大培养目标是】

Inquirers 勇于探究的人

学生的好奇心理得以正确引导,引导他们独力地探索未知领域,锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。To correct the curiosity of students psychological guidance, guide them on its own to explore unknown areas, exercise they engage in purposeful and constructive research capabilities.

Thinkers 善于思考的人 

他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择,来解决复杂的问题。They can take the initiative to use critical and creative thinking to make the right choice, to solve complex problems

Communicators 善于交流的人

他们能从容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达思想。They can cool confidence and flexible use of a variety of languages to accept and express ideas.

Risk takers 敢于冒险的人

他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。They can in a crisis, confidence, independently explore new methods, new ways to cope with the complex situation. Both courage, dare to insist on his own views.

Knowledgeable 知识渊博的人

在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此他们获取到大量丰富的知识。

During the study, they spend a lot of time to explore the important theme of global significance, thus they get to a large number of rich knowledge.

Principled 有原则性的人

他们原则性强,诚实、正直、有正义感、公平。Their principle, honesty, integrity, have a sense of justice and fairness.

Caring 有爱心的人 

在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此他们获取到大量丰富的知识。They have the compassion, consider the needs and feelings of others, they will physically, to help others.

Open-minded 心胸宽广的人

他们心胸宽阔,尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观,并在考虑问题时融入这些差异。Their broad-minded, respect for others as well as its cultural customs, traditions and values, views, and when considering problems into these differences.

Well-balanced 全面发展的人

他们懂得身心健康同时发展的重要性。They understand the importance of physical and mental health and development.

Reflective 善于反思的人

他们会反思自己的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。They can reflect on their learning effect and analyze their own strengths and weaknesses.

2)12种学习态度

1、Appreciation欣赏

欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。

2、Commitment承诺

孜孜不倦,勤奋好学,能够约束自己,富有责任感。

3、Confidence信心

树立个人学习的信心,有勇气冒险,会学以致用,有果断的决策能力。

4、Cooperation合作

能因势利导,灵活应变,与他人良好地合作。

5、Creativity创造

思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。

6、Curiosity求知

对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。

7、Empathy包容

设身处地为他人着想,理解包容其他人的思维方式和情感。

8、Enthusiasm热情

积极上进,不断进取。

9、Independence自立

独立思考、独立判断、独立决策。

10、Integrity正直

忠厚老实,处事公正、为人正直。

11、Respect尊重

尊重自己,尊重他人,尊重身边的世界。

12、Tolerance宽容

感受差异,尊重差异,恰当处理差异。

佩兰德国际幼稚园介绍(人民日报客户端报道):

我们都意识到了“全球化”正在形成,但是却不知道如何让我们的孩子做好准备。佩兰德国际幼稚园是一所以探究式为主题的国际幼儿园,该教育体系源于全球教育领导者欧洲芬兰的教育理念—知识教育、技能教育、品格教育、创新教育、幸福教育五大阶层教育理念培养孩子知-情-行-毅的人生底色,由香港罗兰贝恩教育研究院与香港佩兰德教育研究院众多学者结合探究教育体系共同研发三年的结晶,旨在让孩子尽情地探究这个我们所未知的世界!

佩兰德采用小班教学模式,教育体系包括:探究世界,让孩子感受多元文化;探究自然,让孩子感受万物生长;探究自我,让孩子成为终身学习者,最终培养出能够适应全球化的未来世界公民!

探究世界,让孩子了解多元文化。全球化的生活方式正在逐步形成,我们孩子生活的未来世界一定是没有边界的,佩兰德幼稚园的“探究课程”,最核心的是探究世界,通过有趣的情景教学,让孩子可以了解各国国家的文化,同时,幼稚园还请进来多个国家外教老师,在嬉戏中接触多元文化。

探究自然,让孩子关注万物规律。大自然是神秘而有趣的课堂,自然万物都是孩子学习的课本,佩兰德通过自然养成式教育,让孩子自由亲近自然,亲自呵护一个植物的生长,成长的过程就是学习,让孩子感知四季,感知生命的成长规律。

探究自我,让孩子成为终身学习者。在佩兰德看来,学习是一种持续终身的活动,开始于人的生命之初,终止于人的生命之末,包括人发展的各个阶段,而课程要给予足够的探索空间,增强学生的求知欲并培养学生的学习技能。使得学生能够具备终身学习的意识和能力;学习是个体的一种自发的生活方式,在这样的生活方式中,学习者学习观察、认真听讲并善于表达自己的观点,能够提出问题和思考问题,能够认识到自己所需要的教育,并规划和评价自己的学习,培养学习的能力,养成终身学习习惯尤为重要。

国际探究主题教育是世界公认的国际教育领导者,是国际文凭组织(IB)上百年实验的见证。同时,佩兰德也在走一条真正的返璞归真的教育之路,这里的孩子将在真正的大自然的怀抱里开始接受人生的开端教育,并致力于发展:善于探究,知识丰富,并且懂得关怀的年轻人,他们可以通过跨文化间的理解和尊重,来创造一个更美好、更和平的世界!

(新媒体责编：syhz0808)