校园专注力“头环”遭停用？科学脑电训练和它有根本区别！

近日，一款测专注度防走神的“监控头环”被教育部责令停用，并要求校园自查数据，确保不泄露孩子的个人信息。

据了解，这种“头环”可以检测脑电波，评判学生上课、写作业时是否集中了注意力，并根据数据打分，实时传输到老师的电脑上，也会像成绩排名一样被发到家长群。

此事引发了巨大的争议和关注，部分老师和家长认为能观察孩子学习的专注度是一件好事，但也有不少人觉得，这种做法在无形之中会给孩子带去额外的压力，且不能保证孩子的信息安全与隐私。

而更多不知情的围观者质疑的却是：这款通过脑电来测量专注力的“头环”真的科学有效吗?

这篇文章将详细和大家科普真正科学、专业的脑电生物反馈训练与此类“监控头环”的区别在哪，以及它是如何帮助孩子有效提升专注力的。

✔ 脑电生物反馈训练——训练治疗

✘ 校园“监控头环”——数据观察

校园“头环”的技术设计是检测孩子大脑前额叶的专注力集中程度，反馈为数据发送给老师，达到观察孩子课堂状态的目的。

大众对此的质疑态度是多种多样的，不少人担心这样方法简单的电子设备真的具有科学性吗?戴在孩子脑部是否会产生副作用?

也有人认为即便抛开这点不谈，实时监控孩子的课堂状态，并转化为分数，像考试成绩一样将排名发在家长群，无疑让孩子和家庭的隐私受到侵害，且对孩子的心理发展必然会造成负面影响。

何况离开仪器，就不能观察孩子是否专心学习了吗?以老师的教学经验来说，可以通过观察面部表情和肢体动作、问答互动等多种形式来得知学生的状态。

而脑电生物反馈技术最早运用于医学中，是一种科学的训练治疗手段，有大量的研究论文和临床实验数据做支撑，证实对专注力缺失、多动患者均无不良作用。

专业的脑电训练设备以每秒钟512次的频率采集信号后，会通过实时训练对分心、焦虑、紧张等低效波段进行抑制，增强集中注意力的波段，充分锻炼大脑，达到提升注意力的最终目的。

✔ 脑电生物反馈训练——医疗级别

✘ 校园“监控头环”——生活仪器

校园“头环”是一个发箍式设计，只有三个位置，检测的部位为大脑前额叶区域。当孩子的注意力集中时，头环会亮红灯，当分心走神时，头环会亮绿灯，这样简单粗粗暴的测量方式显然存在很大的漏洞。

而脑电生物反馈训练技术来源于美国，具有数十年临床研究经验，达到医疗级别标准，通过脑神经产生的电波找出每个孩子集中注意力时的波段SMR/低效用脑时的α和θ波、以及过度紧张焦虑释放的β波，并通过实施训练增加注意力区间的有效波长，抑制分心、紧张、焦虑，养成快速用脑习惯。

✔ 脑电生物反馈训练——全面精确

✘ 校园“监控头环”——简单粗暴

校园“头环”检测的部位为大脑前额叶区域，对一个人的学习、注意力造成影响的大脑区域有很多位置，前额叶虽然是一块重要区域，但不能代表全部。

脑电生物反馈训练则涉及到多种位置，包括注意力、情绪管理、多动冲动、读写能力等，并且会根据每个孩子的头型来寻找和调整各点位的仪器佩戴，让这些大脑功能区域得到充分锻炼与合理搭配，达到相辅相成、事半功倍的效果。

✔ 脑电生物反馈训练——量身定制

✘ 校园“监控头环”——千人一面

世上没有一片相同的叶子，每个孩子的情况和问题也绝不会完全一致，类似校园“头环”这种投放给所有学生使用，无差异化的仪器，针对性和有效率都不会太高。

而脑电生物反馈训练的系统运用，是需要患者通过注意力测评表、软件进行专业评估后，由专家制定个性化培训方案，包括仪器训练、习题巩固、心理辅导、行为纠正、情绪管理等。

在这期间，脑电训练专家还会根据效果进行评估，不断调整训练模型和方案，实现孩子的快速有效进步。

✔ 脑电生物反馈训练——社会责任

✘ 校园“监控头环”——本末倒置

事实上，儿童的注意力问题确实越来越引起家庭和社会的关注，帮助孩子提升注意力，让聪明的孩子更优秀，出发点是好的。

但是专注力训练需要依托在科学的原理和方式上，一个人的注意力集中时间不是无限的，像校园“头环”这样实时监控和反馈数据的设置，无疑会给孩子带去压力，也会给家长增添忧虑，甚至可能会加深大众对专注力的误解。

并且，光是监控数据，没有后续的改善和锻炼方法，这样的检测更是失去了意义和价值，如果抓住大众的需求来强行向不需要的人推广和谋利，更是对孩子、对家庭、对社会极其不负责任的行为。

国内最早开展儿童注意力训练，也是目前规模最大的训练机构——竞思注意力，正是引进美国的脑电生物反馈技术，集合教育学、心理学、生物医学多位专家教授研发脑电训练课程方案，配合沙盘训练、心里辅导、行为约束训练、习题巩固训练等多项辅助训练，帮助5-18岁青少年有效提升专注力及学习力。

如果孩子确实存在注意力缺失、上课分心、写作业难、多动冲动等行为，请寻求竞思注意力这样的资深机构及竞思专家团队的指导帮助，让孩子得到真正科学有效的训练和提升。

(新媒体责编：syhz0808)